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                老年大學學員為何不想畢業?


                【發稿時間 :2016-08-12 14:00 編輯: 來源:

                 

                  春暖花開,萬壽宮老年大學校園,新學期的學習生活漸入←佳境。張敏在教室操作電腦已經熟門熟路,網購、制圖、PPT、寫博客、聊天、建群……剛退休那會兒,她完全是電腦盲,從平江老年大學到蘇州市老年大學,從開機關機到如今玩轉電腦,張敏一學○就是六七年,去年還在某網站全國性PPT制作比賽上拿了獎,“我要一直學↑下去,在老〖年大學我找回了自信、學到很多不落伍的新知識,找到很多同伴,非常開心。”
                  記者在近幾天♂的采訪中了解到,張敏的想法代表了學員的普遍心態——學特長交朋友,入學多年不願畢業。


                  學知識交朋友保■信心 老年大學成社交平臺


                  到退休年齡,人一旦離①開工作崗位,從頻繁的人際交流突然回到狹小天地,從緊張的工作氛圍回到悠閑家中,往往會產生一種孤獨、空虛和無♂所事事的失落感,這種失落感,是加快衰老的原因之一。進入老年大學,這種失落感很快消失。周圍有那麽多同齡人一起切磋學藝,課堂上有那麽多知識等待老人去探索,老師又無比耐心地講解輔導,老人發現有許多事值得自己去做,這無疑是人生々一大樂事。“在老年大學,老年人在一起沒有顧慮,形成一個興趣相投的圈子,平時一起上課,課後聊天聚會,生病了還會互相關心照顧。以課會友、精神家園。”學員胡□振芳這麽表達她對老年大學的感情。也是基於此種感情,絕大多數學員入學後就不願畢業,胡振芳所在的英語班,還有80多歲的學員,家住木瀆,每次□ 上課早上5點就要起床。事實上,前些年老年大學出於安全考慮,出臺了80歲以上學員須提供※健康體檢報告以及親屬簽字方可入學,實行6個學期以來,至今仍有逾百名80歲以上老人在讀,他們對老年大學的依戀可見一斑。“只要身『體許可,我們這裏一學十幾年的現象相當普遍。”蘇州市老年大學教務處謝老師告訴記者。
                  國家二級心理咨→詢師、在老年▓大學講授老年心理健康的沈老師,從心理學角度這樣分析學員對老年大學的熱愛:第一是學習動機。通過學習,勤用大腦,可以改善○血運狀態,推遲腦萎縮。第二是情感交ㄨ流動機。在老年大學,同齡人之間沒有等級顧慮,交流順暢,這裏因此成為一個很好的老年人社交平臺。第三,提升自信心。學到新知識,證明自己不落伍有價值,有益於保持心態年輕▆。


                  唱歌跳舞養生攝影熱門 智能手機隔代教育新潮


                  采訪中記者發現,老年大學深得追捧,課程設置貼近老年生活、有趣實用也是一大原因。“我們學員№三成男性七成女性,唱歌跳舞養生這些課程是最受歡迎的熱門課程。”老年大學【人文系徐老師告訴記者,每學期,這些專業的→名額基本都是在開始報名後就被瞬間“搶光”。“聲樂舞蹈戲曲最受女學員歡迎,男學員相對更偏愛文↑史、詩詞、電腦、書法這∑一類。”
                  近年根據老年人生活變化陸續新開的英語、智能手機、心理健康、隔代教育等課程,也大受歡迎。做語文老師的胡振芳退休後在老年大學學攝影,喜歡旅遊的她發現,國內●遊如魚得水,出國遊卻瞬間變“文盲”,加上女⊙兒最終留在美國工作,胡振芳下決心要學好英語,至今已學了四年。音標、初級口語、老年出國英語都被她學了個遍,如今也能用單詞進行簡單溝通。
                  老年大學總是能根據現實情況增開新課,“智能手機”班就是典型例子。近年來,老年大學的工作人員明顯覺】察到用智能手機的老人多了起來。老人們有了智能手機,卻“玩不轉”,所以學校決定2016年春↘季開個班試試。沒想▓到老人積極性很高。目前教授的是安卓系統,因為學校發現多數老人用的是安卓系統手機。一些∩用蘋果系統的老人便要求下學期增開蘋果系統課程。如今,幾乎所有的班級都建立了自己的QQ群、微信群,課業探討以及出遊聚會,都在群裏交★流,智能手機不會操作還真不方便。
                  宋荷英上的也是一門新課——隔代教育。“我兒子是我從ζ小一手帶大的,但是上過這個課,我真覺得從前很多方法過時了。”在中國,隔代教育是老年人容易與小輩產生矛盾的ζ 節點,小輩覺得老人的方法不科學,老人覺得我不是照樣把你們都帶大還出息了。“我師傅也上隔代教育班,她幫忙帶孫子一開始不能接受媳婦的某些觀點↙,比如一歲之內不給孫子吃鹽,我【們蘇州人都說男孩子不吃鹽要沒力氣的呀。”隔代教育班請蘇州資深的營養師以及兒童醫院的專「家講課,然後回家跟小輩溝通,好多觀點能統一了。隔代教育㊣ 還灌輸一些理念,“比如孩子的第一監護人應該是父母,做老人的只是幫▆忙而已。我不贊成現在好多年輕人生過孩子就徹底╲丟給老人,這裏面有很大的問題。”宋荷英說。隔代教育班很多學員的孩子在國外,去國外帶孩子理念差距更∞大,通過學習也逐漸能接軌了。


                  老年人的精神生活逐漸 成為整個社會的關註點


                  蘇州經濟社會比較發◆達,人口老齡化程度相對突出。截至2014年底,蘇州市戶籍人口6610766人,其中老年※人口1591974人,占戶籍總人︾口的24.1%,比2013年增加82466人,增幅達5.46%,創歷史新高。
                  當人口老齡化已經成為一個實實在在的社卐會問題,也不可ξ避免地成為基本國情、市情,老年人這個特殊的群體

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